Wek mamoste, hûn di dersê de bi van pirsgirêkan re rû bi rû dimînin?Mesela, şagirt di xew de dikevin, bi hev re dipeyivin û di polê de lîstikan dilîzin.Hin xwendekar jî dibêjin ku ders pir bêzar e.Ji ber vê yekê divê mamoste di vê rewşa hînkirinê de çi bikin?
Li hember vê pirsgirêkê, ez bi xwe difikirim ku mamoste divê kalîteya xwe baştir bikin, nêrînek rast a perwerdehiyê saz bikin, têkiliya polê bikar bînin da ku însiyatîfa fêrbûna xwendekaran baştir bikin û pêşkeftina xwendekaran pêşve bibin.
Xwendekar mirovên xwedî hişmendiya serbixwe ne.Ger di dersê de rasterast ramanên xwe ji mamosteyan re bibêjin, divê mamoste bi rêya diyardeyan li pirsgirêkan binêre.Rêbazên hînkirina kevneşopî êdî ji bo polên bi leza pêşkeftina civakê ne guncan in.Ji ber vê yekê divê mamoste bi pirsgirêkê re rû bi rû bimînin û di wextê xwe de rêbazên hînkirinê rast bikin.
Di sinifê de divê mamoste li ser xwendekaran bisekinin.Berî dersê, lîstik û şahî dikarin bi rêkûpêk bi hevûdu re têkilî daynin.Mînakî, karanîna pola zîrekbitikîne dengêlîstina lîstika girtina zerfên sor dikare bi tevahî kelecana xwendekaran di fêrbûnê de rake.Di destpêka polê de, bi tevahî dilşewatiya xwendekaran ji bo fêrbûnê seferber bikin, dikarin çêtir atmosferek polê biafirînin.
Di dema dersê de, mamoste dikarin bi rêkûpêk bi xwendekaran re têkilî daynin, bi tevahî rola sereke ya xwendekaran bidin lîstin, bi karanîna klîkkerên înteraktîf bi xwendekaran re quizên zanînê bikin, û xwendekaran teşwîq bikin ku bi bersivdana hemî endaman, bersivên bêserûber, Rush, û bijartinê însiyatîfê bigirin. kesê ku bersivê bide.Zehmetiya fêrbûnê xwendekaran teşwîq dike ku bi wêrekî û aktîf bersiva pirsan bidin.
Piştî bersivdanê, paşnavê klîkker bixweber encamên bersivên xwendekaran nîşan dide, û aclickerrapor, ku dihêle xwendekar ferqa fêrbûnê ya di navbera hevalên xwe yên polê de zanibin, bi domdarî di pêşbaziyê de pêşbaziyê bikin, û hevdu teşwîq bikin ku mezin bibin.mamoste dikarin plana hînkirinê li gorî raporê sererast bikin da ku hînkirina polê baştir baştir bikin.
Di pêvajoya hîndekariyê de divê mamoste roleke pêşeng bilîzin, rêzê li pozîsyona serdest a xwendekaran bigirin, xwendekaran teşwîq û teşwîq bikin, di fêrbûnê de coş, destpêşxerî û afirîneriya xwendekaran bi berdewamî seferber bikin.
Dema şandinê: Gulan-26-2022