Çi bandora klîkkerên pola zîrek li ser agahdarkirina perwerdehiyê heye?

Sinifa biaqil encama guhezbar a agahdarkirina perwerdehiya dibistanê ye ku balê dikişîne ser hînkirina polê, balê dikişîne ser çalakiyên mamoste-xwendekar, û balê dikişîne ser hilberîna şehrezayiyê di binê paşperdeya Internet + perwerdehiyê de.dersxaneyên Smart afirandin bisîstema bersiva polê dedikare tevahiya pêvajoyê berî, di dema û piştî dersê de bişopîne.

Têgeha perwerdehiya bi kalîte ji xwendekaran re hewce dike ku xwendewariya agahdarî ya baş geş bikin û bala xwe bidin nifşa şiyan û şehrezayiyê.Derketina holê yasîstema bersiva xwendekarandi heman demê de bi yekbûna teknolojiyê û aqilmendiyê re pola ku bi rengekî din bêzar dibe întuatîf û têgihîştin û serweriyê hêsan kiriye, pêwendiya polê xurt kiriye, û eleqeya xwendekaran ji fêrbûna polê re zêde kiriye.

Moda hînkirina pola biaqil dê di analîza fêrbûnê de, wek teknolojiya analîzkirina fêrbûnê û kolandina daneya perwerdehiyê, rolek girîng bilîze.Ji yekalîbûn û yekalîbûna daneyên perwerdehiya kevneşopî cûda ye, di karanîna polê de, mamoste û xwendekar bersiv didin, di bersivê de bilezînin, hwd., û paşxane dikare bixweber hemî daneyên riya fêrbûnê ku ji hêla xwendekaran ve di fêrbûna înteraktîf de têne ceribandin tomar bike.

Sêwirana paşîn a pergala analîzkirina bersiva polê ji bosîstema dengdana xwendekaran, daneyên bersivên pola xwendekaran, wek rêjeya bersiva rast, belavkirina vebijarkên pirsê, rêjeya bersivê, kêşeya demê, û dabeşkirina puanan tomar dike, analîz dike û pêvajo dike û raporta vegerê ya analîza fêrbûnê pêşkêş dike.Ew dikare tomarkirin û analîzkirina daneya rast-ê rast bikebersiva polê.Di heman demê de, ev daneyên fêrbûna dewlemend dikarin bi bandor ji mamosteyan re bibin alîkar ku serweriya zanîna fêrbûna xwendekaran analîz bikin û plansaziyên hînkirinê bêtir pêşve bibin.

Klîkkerên xwendekar ên pola biaqil di hînkirina polê de têne yek kirin da ku ji xwendekaran re jîngehek fêrbûna hişmend a çarçove, aqilmend û înteraktîf ava bikin, rêberiya xwendekaran dikin ku kifş bikin, bifikirin, pirsgirêkan bi afirîner çareser bikin, û di dawiyê de celebek pola nû ji bo mezinbûna hişmend a xwendekaran pêşve bibin.