Perwerde yepir girîng ji bo pêşeroja xwendekaran, baştirkirina kalîteya perwerdeyê her tim ji bo mirovan mijarek girîng bûye. Bi pêşketinathe tdemên dawî, perwerdehiya kevneşopî ya polê diguhere, û bêtir û bêtir berhemên teknolojîk ketine polê. Bo nimûne,sîstema bersiva dersxaneyê/temaşevanan niha bi berfirehî tê bikar anîn, ku gelek alîkarî ji bo doza perwerdehiyê kiriye.
Pêşîn, rêjeya veguhestinê yerindbi ber. Ji bo pêkanîna pêdiviyên hînkirinê yên sehneyên cûda,klîkker (cîhaza bersivdanê)xwedî şiyanên veguhestinê yên fireh e. Li hin dibistanan, her çend ew di polek mezin de bi sedan kesan re were lidarxistin jî, ewese klîkkerjî dikare were bikar anîn.Ewdikare veguhestina sînyala dûr û dirêj pêk bîne, ne tenê leza bersivê bilez e, lê di heman demê de veguhestina sînyalê jî pir aram e, û dê ji hêla faktorên derveyî ve neyê destwerdan kirin.
Duyemîn, naskirina axaftina zelal.Ewsîstema bersiva dersxaneyê/temaşevananne tenê pêdivî bi fonksiyona mifteya kevneşopî heye, lê di heman demê de dikare fonksiyona deng jî bikar bîne da ku bersiva pirsan bide, ku ev pir mirovî ye. Wekî din,sîstema naskirina dengpir baş e, ku dikare agahdariya deng bi zelalî nas bike û veguhezîne. Ev sêwirandin dikare atmosfera polê çalaktir bike, lê di heman demê de dikare hewesa xwendekaran ji bo beşdarbûna di bersivdayîna pirsan de baştir bike, û bi bandor kalîteya hînkirinê baştir bike.
Third, temenê xizmeta dirêj. Jiyana karûbarê pirsyarê bi xwe nisbeten dirêj e. Di pêvajoya karanînê de hewcedariya lênêrîna taybetî tune. Heta ku ew bi gelemperî were bikar anîn, bi bingehîn dijwar e ku merivbe zirardBerhemên teknolojiya elektronîkî yên gelemperî nisbeten hêsan in ku werin bikar anîn.be zirard, bi taybetî hin hilberên erzan, lêklîkker incûda ye, avahiya wê nisbeten hêsan e, standardên hilberînê yên bilind in, di warê kalîteyê de çavdêriya hişk heye, zirara xwendekaran ne hêsan ewêDema ku tê bikar anîn, kalîteya giştî pir dilniya ye, ku yek ji sedemên populerbûna wê ye.
Pêş, fcihêrengiya fonksiyonel. Piştî salan ji lêkolîn û pêşveçûnê, ev berhem di warê teknolojîk de pir gihîştiye astê. Cûda ji berhemên destpêkê yên bi fonksiyonên yekane, ew xwedî fonksiyonên cihêrengtir e, ku dikare eleqeyek xurt a xwendekaran ji bo wê çêbike. Bê guman, hevgirtina vê amûrê bi hînkirina polê re dikare coşa xwendekaran zêde bike û têkiliya di navbera mamoste û xwendekaran de pirtir bike.
QOMOSîstema bersiva axaftinêBerhemeke jîr e ku li ser bingeha fonksiyona têkilî û bersiva polê ye. Hawîrdorek polê ya rastîntir û dîtbarîtir peyda dike. Di danûstandina di navbera mamoste û xwendekaran de, pergala bersiva me dê nêrînên wan tevlihev bike. Înîsiyatîf û lêgerîna xwendekaran dê bi tevahî were simulasyon kirin.
Dema weşandinê: 15ê Sibatê, 2023