Ji bo guhertina rewşa kalîteya perwerdeyê, ji bo entegrekirina perwerdeyê bi demê re, alavên hişk ênklîkkerên dengdi saziyên perwerdeyê yên wekî ALO7 de hatiye bicihkirin（Moda hînkirina du mamosteyî), Wanpeng, û Good Future, û her weha dibistanên dewletê. Bi destwerdana vê teknolojiya hînkirinê, xuya dike ku dersxane ji nişkê ve zindî dibe.
Ji demên kevnar ve, perwerdehiyê hînkirina doktrînê li pêş hînkirina zanîn û jêhatîbûnê daniye. Ev yek wekî erkê sereke yê perwerdehiyê di perwerdehiya Konfuçyus, perwerdehiya dibistanên taybet û perwerdehiya nûjen de jî derbas dibe. Lê ez nizanim kengî, di bin siya "azmûnkirinê" de, hînkirina me ya polê bûye hînkirina ji bo veguhestina zanînê, hînkirina ji bo puanên bilind di testê de û hînkirina ji bo pêşvebirina xalên sereke, ji ber vê yekê pola me winda bûye. "Ruh" "zindîtiya" xwe winda kiriye, û çavên xwendekaran tevlihev bûne. Hin zarok ji xwendinê westiyane û di polê de bêhal bûne.Werin em li tiştê ku Aqilmend Classroom bi hev re tevlî dibe binêrin.klavyeyên xwendekaran ên veguhestina deng?
Atmosfereke çalak a polê ji bo xwendekaran hêsantir dike ku bi fêrbûnê re eleqedar bibin, bi vî awayî kalîteya hînkirinê baştir dibe. Piştî bikaranînasîstema bersiva dengîDi polê de, mamosteyan rêbaza pirs û bersivdayînê wekî "hemû bersiv, bersiva rasthatî, bersiva rast bigire, kesekî hilbijêre ku bersiv bide" dest pê kirin û navnîşa rûmetê ya rêza polê vekirin, ku dikare di cih de tevgera xwendekaran di polê de binirxîne. Nûvekirina tavilê ya li ser tabloya rêzdariyê dikare bibe alîkar ku xwendekar motîve bibin ku pêşbaz bin; fonksiyona hilbijartina rasthatî dihêle ku her xwendekar were kişandin, û dihêle ku tevahiya polê di her kêliyê de baldar bimîne.Divê puanên testan qet tenê pîvan ji bo nirxandina performansa xwendekaran nebin. Amûra klîkkirina deng paşxaneyê bikar tîne da ku bixweber raporên daneyên nirxandina tevgera xwendekaran çêbike, ku ji bo mamosteyan bingehek peyda dike da ku wan kurteber bikin, dersan û heta rêveberiya dibistanê jî baştir bikin. Dikare alîkariya mamosteyan bike ku zû fêm bikin ka kîjan aliyên polê qels in? Divê çi were pesinandin? Divê çi cure plana başkirinê were pêşxistin? Û van daneyan bi jîrî bikar bînin da ku polê rêber bikin."Hemû xwendekarên baş tên pesindan." Dengê klîkkerê dide her xwendekarekî ku were pesinandin, dihêle ku hêvî û surprîz bi bêdengî derkevin holê. Bi vî rengî, êdî ne tenê "xwendekarên herî baş" ên xwedî notên herî baş têne pesinandin. Xwendekarên xwedî notên xirab jî dê ji ber xalên girîng ên din ji hêla mamoste û hevalên polê ve werin nas kirin.Zêdekirina amûrên dengî di pola jîr de dihêle ku mamoste "dilê destpêkê" yê perwerdeyê fêm bikin, rêya jiyanê, rêya fêrbûnê fêr bikin, şehrezayiya xwendekaran ronî bikin, asoyên wan ji bo xwendekaran vekin û xwendekaran ber bi fêrbûna afirîner ve bibin.
Dema weşandinê: 24 Hezîran-2021