Ji hêla yekbûna teknolojî û perwerdehiyê ve ku ji hêla "Internet + Perwerde" ve tê temsîl kirin, Qomoxwendekar bitikîne, makîneyek fêrbûna xwerû ya cihêreng û taybetî, ne tenê şiyana îngilîzî ya zarokan çêtir dike, lê di heman demê de balê dikişîne ser çandiniya jêhatîbûna pêwendiya zarokan, jêhatîbûna hevkariyê, jêhatîbûna afirîner û afirîneriyê, ramîna rexneyî û şiyana fêrbûnê.Ji bo ku zarok bibin xwedî zengîniyeke zanistî û nêrîneke cîhanî.
Taybetmendiya herî bingehîn û girîng a pola înteraktîftêkilî ye.Bê guman, heke hûn dixwazin bandora polê ecêbtir bikin, divê ew jî balkêş be.Bi alîkariya Qomosîstema bersiva temaşevanan, înteraktîf û eleqe dikare di dersê de baş were entegre kirin.Mamoste dikarin xalên zanînê yên ku di vê dersê de têne fêr kirin di nav çalakiyên polê de bikin yek, ku ne tenê eleqeya zarokan dikişîne, lê di heman demê de dibe alîkar ku fêrbûna wan were seferber kirin.erêniye.
Klikkerên xwendekar ên Qomo ji bo vekolîna şiyanên nenas ên her zarokek û vekirina potansiyela her xwendekarek veqetandî ne.Tevlî polê bibin da ku alîkariya hînkirinê bikin, xwendekar bi yek destî bersiva pirsan didin, mamoste dikarin her gav pirsan bipirsin, xwendekar bi tikandina klîkera di destên xwe de bi hêsanî dikarin bersiva pirsan bidin, û encamên bersiv tavilê têne vegerandin, û statîstîkên bersivê ne ji bo nîşandana belavkirina bersivên xwendekaran hatî çêkirin.
Di hînbûna îngilîzî ya bi asteke bilind de jî, eleqeya zarokan a ji bo hînbûnê kêm nabe.Bi karanîna klîkkera xwendekarê Qomo ya ku ji hêla mîhengên dîmenê ve hatî temam kirin, mamoste dikarin bi hêsanî bi zarokan re di polê de têkilî daynin, û piştgirî bidin gelek awayên înteraktîf ên wekî pirsa tavilê, ceribandina di polê de, hilbijartina bêserûber, bersivek bilez, tomarkirina komê, komkirina bilez, û dengdanê. .da ku rêbazên hînkirinê êdî hişk nebin.Bi lîstokên înteraktîf ên balkêş, ew dikare ji xwendekaran re bibe alîkar ku rêziman û şêweyên hevokê yên jehrî û dijwar fam bikin, da ku zarok karibin bi dilxweşî li her yekê guhdarî bikin û bala xwe bidinê.
Hilberîna rast-demê raporên fêrbûna taybetî ne tenê dihêle zarok pêşkeftina fêrbûna xwe ya di polê de fam bikin, lê di heman demê de hevûdu teşwîq dike ku mezin bibin.Di heman demê de ew dikare di her kêliyê de bertek nîşanî dêûbavan bide, da ku dêûbav bi tevahî dînamîkên fêrbûna zarokan têbigihîjin û platformek performansê ji zarokan re peyda bikin da ku hesta serfiraziya zarokan zêde bikin.
Di perwerdehiyê de bi leza nûbûniya teknolojîk ya pêşkeftî re domdar, derketina klîkera xwendekarê Qomo ne tenê yekbûna teknolojiyê û hînkirinê ye, lê di heman demê de guhertinek kalîteyî di moda hînkirinê de ye, ku hêdî hêdî ji rêbaza hînkirina asayî berbi hînkirina nûjen ve diçe. awa.
Dema şandinê: Oct-10-2022