Ji hêla yekbûna teknolojî û perwerdehiyê ve ku ji hêla "Internet + Perwerde" ve tê temsîl kirin, Qomoxwendekar bitikîne, makîneyek fêrbûna xwerû ya cihêreng û bêkêmasî, ne tenê şiyana îngilîzî ya zarokan çêtir dike, lê di heman demê de balê dikişîne ser çandina jêhatîbûna pêwendiya zarokan, jêhatîbûna hevkariyê, afirînerî û jêhatîbûna afirîneriyê, ramîna rexneyî û şiyana fêrbûnê.Ji bo ku zarok bibin xwedî zengîniyeke zanistî û nêrîneke cîhanî.
Taybetmendiya herî bingehîn û girîng a pola înteraktîftêkilî ye.Bê guman, heke hûn dixwazin bandora polê ecêbtir bikin, divê ew jî balkêş be.Bi alîkariya Qomosîstema bersiva temaşevanan, înteraktîf û eleqe dikare di dersê de baş were entegre kirin.Mamoste dikarin xalên zanînê yên ku di vê dersê de têne hîn kirin di nav çalakiyên polê de bikin yek, ku ne tenê eleqeya zarokan dikişîne, lê di heman demê de dibe alîkar ku fêrbûna wan jî seferber bibe.erêniye.
Klikkerên xwendekar ên Qomo ji bo vekolîna şiyanên nenas ên her zarokek û vekirina potansiyela her xwendekarek veqetandî ne.Tevlî polê bibin da ku alîkariya hînkirinê bikin, xwendekar bi yek destî bersiva pirsan didin, mamoste dikarin her gav pirsan bipirsin, xwendekar bi tikandina klîkera di destên xwe de bi hêsanî dikarin bersiva pirsan bidin, û encamên bersiv tavilê têne paşve kirin, û statîstîkên bersivê ne ji bo nîşandana belavkirina bersivên xwendekaran hatî çêkirin.
Di hînbûna îngilîzî ya bi asteke bilind de jî, eleqeya zarokan a ji bo hînbûnê kêm nabe.Bi karanîna klîkkera xwendekarê Qomo ya ku ji hêla mîhengên dîmenê ve hatî temam kirin, mamoste dikarin bi hêsanî bi zarokan re di polê de têkilî daynin, û piştgirî bidin gelek awayên înteraktîf ên wekî pirsa tavilê, ceribandina di polê de, hilbijartina bêserûber, bersiva bilez, tomarkirina komê, komkirina bilez, û dengdanê. .da ku rêbazên hînkirinê êdî hişk nebin.Bi lîstokên înteraktîf ên balkêş, ew dikare ji xwendekaran re bibe alîkar ku rêziman û şêweyên hevokê yên jehrî û dijwar fam bikin, da ku zarok bi dilxweşî li her yekê guhdarî bikin û bala xwe bidinê.
Hilberîna rast-demê raporên fêrbûna taybetî ne tenê dihêle ku zarok pêşkeftina fêrbûna xwe ya di polê de fam bikin, lê di heman demê de hevûdu teşwîq dikin ku mezin bibin.Di heman demê de ew dikare di her kêliyê de bertekên xwe bide dêûbavan, da ku dêûbav karibin bi tevahî dînamîkên fêrbûna zarokan fam bikin û ji zarokan re platformek performansê peyda bikin da ku hesta serfiraziya zarokan zêde bikin.
Di perwerdehiyê de bi leza nûbûnên teknolojîk ên pêşkeftî re domdar, derketina klîkera xwendekarê Qomo ne tenê yekbûna teknolojî û hînkirinê ye, lê di heman demê de guhertinek kalîteyî di moda hînkirinê de ye, ku hêdî hêdî ji rêbaza hînkirina asayî berbi hînkirina nûjen ve diçe. awa.
Dema şandinê: Oct-10-2022