Pergala Dengdana Dengê Qomo

Qomo Interactive çareseriyek bêkêmasî ya dengdanê ya temaşevanan e ku nermalava hêsan û xwerû pêşkêşî dike.

Nermalava rast bi Microsoft® PowerPoint® ve tê girêdan da ku bi dîmenên pêşkêşiya we re yekheviyek bêkêmasî peyda bike.

Klavyeyên Qomo RF teknolojiya bêtêl a patented bikar tînin da ku pêwendiya pêbawer û ewledar bi transceiver USB-ya tê de bicîh bikin.

Û li vir em ê pergala dengdana dengê Qomo QRF999 bidin nasînsîstema bersiva sinifêku bi 1 set tê de 1 wergirê (di nav de bingeha barkirinê) û 30 perçe henedûrên xwendekar.Vê klavyeyê di heman demê de veguheztina deng piştgirî dike ku dibe alîkar ku nivîsa we veguherîne deng an deng veguhezîne nivîsê.Ew di xebata hawîrdorek zimanî de bû ku dema mamoste û xwendekar ziman dinirxînin.Û alîkariya polê dike ku kêfê bike.

Anketa Her derê çawa dixebite?

Mamoste dikarin pirsên vekirî (bersiva kurt, valahiyê tijekirin, hwd.) an pirsên nêzîk (pir-bijartî, rast/derew, hwd) ji serîlêdanek serhêl re bişînin.Dûv re ew yek pirsê li ser ekranek proje dikin, û xwendekaran vedixwînin ku bi gerokek, serîlêdanek an peyamsazkirina nivîsê li ser cîhazên xweyên desta yên tevne-çalakkirî bersivê bidin pirsê.

Bersiv bixweber têne berhev kirin û dikarin bi dîmenî li ser ekranê werin parve kirin da ku hemî xwendekar bibînin.Dema ku bersiv ji xwendekaran re nenas in, mamoste xwedî vebijark in ku bibînin ka çend xwendekar bersiv dane pirsek an jî bersivên xwendekar ên kesane bi hilanînê û dakêşana bersivan bibînin.

Pratîkên ARS-ê yên bi bandor

Sêwirana ARS-a bi bandor:

Armancên karanîna ARS-ê ji xwendekarên xwe re eşkere bikin û binihêrin ku beşek li bernameya xweya dersa xwe zêde bikin ku bi hûrgulî ew ê çawa di polê de were bikar anîn.Bikaranîna ARS bi armancên fêrbûnê yên danişîna pola diyarkirî re hevaheng bikin.

Pirsên ku fêrbûna xwestî derdixin pêşnivîsê.

Xwe bi teknolojiyê nas bikin û wê biceribînin.

Pêkanîna ARS bi bandor:

Bi xwendekarên xwe re li ser ARS bipeyivin.Armanca bikaranîna ARS-ê di dersa xwe de û çawa hûn ê wê bikar bînin (mînak, nefermî an dê were pola kirin) ragihînin.

Pirsekê bipirsin, xwendekaran vexwînin ku takekesî bifikirin û bersivê bidin, û encaman bi yekcarî an gava ku ew tê de parve bikin.

Bersivên bi tevahî polê vekin an jî xwendekar bi cotan an koman bersivên xwe nîqaş bikin, û parve bikin.